Archive | agosto, 2013

Curiositats d’una tarda d’estiu. Els signes matemàtics.

10 Ago

El signe de suma (+) es creu que prové de la paraula llatina plus, que posteriorment es va abreujar amb una p, i que amb la velocitat de l’escriptura, es va convertir en les dues linies creuades que coneixem avui dia.

El signe de resta (-) prové de la paraula llatina minus, que amb el temps va esdevenir la paraula mus, escrita amb una ratlleta al damunt. A la fi, només va quedar la ratlleta que avui coneixem.

Els signes de divisió ( /, ÷, :). La variant horitzontal del símbol (/) la van portar els àrabs. Es va introduir a Europa el segle XIII i es va convertir en una ratlla obliqua el segle XIX.

El segle XVII es va inventar el símbol (÷) a Suïssa, però es va servir més que res a Gran Bretanya i els Estats Units.

El símbol dels (:) també es va introduir el segle XVII per distingir-lo del punt únic que es feia servir per a la multiplicació.

El signe de multiplicació (x), prové de l’ús que es feia de la creu de Sant Andreu per a càlculs de proporcions a l’antiguitat. Més endavant es va sustituir per el punt simple per a no confondre’l amb la x de les equacions.

El signe d’igual (=). El matemàtic Robert Recorde va començar a fer´les servir, però eren molt més llargues, en el segle XVI. Amb el temps les linies es van escurçar.

Problema sobre càlcul impuls d’una cadena

9 Ago

I tornem amb les cadenes. Les cadenes donen molt de joc a l’hora de la literatura pel que fa als problemes de física: forces, càlcul de la velocitat, càlcul del moment lineal, etc… Fa uns quants posts (ho podeu consultar aquí) us vam parlar del mític problema de la cadena que va sortir en la pissarra d’un famós programa de televisió. Doncs bé, aquí teniu un altre problema sobre cadenes. Esperem que el gaudiu. Salut, i bona feina.

Problema de forces en un plà inclinat.

8 Ago

Desde primer de batxillerat fins al primer curs de qualsevol carrera de ciències i tecnologia. Tots hem de resoldre, durant 3 anys, problemes sobre l’aplicació de les Lleis de Newton en diferents sistemes mecànics. Aquí us deixem un típic plà inclinat.

I com ja sabeu, la forma correcta d’aprendre a resoldre els execicis no és mirant-los fixament, si no esmolant el llapis i comprant una goma ben grossa.

Problema sobre càlcul variació específica de l’entropia

7 Ago

En física l’entropia és la magnitud termodinàmica que permet calcular la part de l’energia calorífica que pot utilitzar-se per a produir treball si el procés és reversible. Boltzmann va definir el concepte d’entropia com el desordre d’un sistema. En un proper post paralrem més detalladament sobre el concepte d’entropia.

 

A continuació us deixem un problema sobre el càlcul variació específica de l’entropia. Gaudiu-lo.

Problema sobre tir parabòl·lic

5 Ago

A continuació teniu un resolt típic i interessant problema de tir parabòl·lic, en el qual ens demana que calculem l’angle que tenen les components de la velocitat a l’altura màxima quan la seva velociat és de 0.75 la velocitat inicial. Esperem que el gaudiu. Salut, i bona feina.

eurasiacat

Anàlisi i informació eurasiàtica en català

Campana de Gauss

Classes particulars: Física, química i matemàtiques.

a10pàrsecs

Reflexions reflectides.

Desayuno con fotones

Un blog de física médica para todos los públicos

X razones para Y

Un blog bilingüe sobre métodos y herramientas para analizar datos

Viure la Ciència

Ciència a l'Escola Mare de Déu de La Salut

Assemblea Campus Nord

Assemblea de l'ETSECCPB, ETSETB i FIB

Ciencia Con Futuro

Otra ciencia es posible

Ciencia Viva

El Blog de la Asociación Ciencia Viva

Más que Ciencia

Investigación, desarrollo, innovación y estilos de vida a tu alcance

Solzhe Kalínkovitx

El teu fulfo és el meu fulfo

Kostya's small apps

The big one is AquaMail and it has its own site

Circuito Aleph

Blog con noticias de ciencia y astronomía.

CLAUDI MANS

Blog personal

A %d blogueros les gusta esto: